Mit digitalen Medien unterrichten
Auf Blogs werden Meinungen und Vorstellungen eines Autors, wie in einer Art Online-Tagebuch hochgeladen. Es ist also eine Art Web- (WorldWideWeb, Internet) -log (Logbuch). Die Posts (Beiträge) sind dabei chronologisch geordnet und thematisch gesammelt (in sogenannten „Threads“). Andere können die Beiträge dann oft kommentieren und liken um mit der*m Autor*in zu interagieren. Außerdem gibt es …
Einsatzmöglichkeiten Der Einsatz von Blogs im Unterricht ist vor Allem für SuS ab der 8. Klasse zu empfehlen, da: Ein bestimmtes technisches Know.How ertfordert wird die Gefahr des Cybermobbings besteht und einen reflektierten Umgang der SuS benötigt Daher ist auch die Anleitung durch die Lehrkraft erforderlich. Oft werden Blogs im schulischen Kontext für Fachschaftsarbeit an …
Zu beachten / Tipps und Tricks: Zunächst ist es wichtig jegliche rechtliche Aspekte (Urheberrecht, Persönlichkeitsrecht, Impressumspflicht, Datenschutzerklärung, Cookie-Hinweis) zu beachten. Durch Anleitung der Lehrkraft müssen Themen wie Glaubwürdigkeit und Nutzbarkeit von Quellen und Verhalten im Netz geschult werden und die Einverständnis der Eltern muss eingeholt werden. Außerdem muss überlegt werden, welches Ziel durch die mediale …
Vorteile: Nachteile: Motivation und Modern (dem Zeitgeist entsprechend, aktuell beliebt zur Kommunikation in der Gesellschaft und daher Chance für Schule „der Gesellschaft nicht immer hinterher zu hinken“) Gefahr des Cybermobbing speziell für Jugendliche sehr gefährlich Förderung der Partizipation und selbstgesteuertes Lernen („shift“ von lehrerzentrierten Unterricht zu Schüler*innenfokus, Schaffen von Transparenz und Interaktivität) Suchtpotenzial Sozialer Medien …
Blogs können grundsätzlich in jedem Fach und zu jedem Thema eingesetzt werden. Sie eignen sich als Lerntagebuch, zur Publikation von Arbeitsergebnissen sowie zur Dokumentation von Prozessen und Abläufen im Projekt, welche im Anschluss an oder als Basis von Unterrichtsprojekten erstellt werden können. Auf diese Weise werden Prozess und Ergebnis von Projekten sichtbar. Die Lehrkraft kann …